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- Ultimiter~終極者
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故事開場
《生存副本》畫面未說明的事先記著。若問題太多，先整理與眼前行動最有關係的一項。細微提示不妨回看一次。
看似不重要的提示，可以先記位置，暫時不必提高分量。有些疑問屬於讀者的額外好奇，有些則影響基本理解，先把兩者分開，較容易評價回應是否足夠。線索與猜測需要分清。
閱讀線索
某處省略造成疑問，也可能與閱讀順序或指稱有關；把前後完整接起來看，才能知道這份困惑是否真的來自刻意留下的空白。等待的過程裡，人物反應也能提供不同於答案的閱讀分量。提示出現得很輕時，可以觀察它如何融入當時的互動。
讀者與人物可能掌握不同的線索，對同一件事產生不同判斷；答案尚未出現時，資訊落在誰手裡，是理解反應的重要條件。眼前缺少某段背景，可以先確認是否真的影響當下理解。某次提問被延後回答，可以留意這段等待多帶來什麼資訊。
適讀方向
看似矛盾的資訊，是否來自不同的觀察位置？辨認說話的人與得知事情的方式，常是整理疑問的起點。一段安排留下的疑問，可以分成事件、動機與情緒各自整理，看看解答是否在不同層面帶來了不同程度的理解。對異常細節產生聯想時，保留其他可能也很有幫助。
未解的事不一定都是謎。記住問題比背熟推論容易。初讀與回看可以分開記。
資料說明
面對互相矛盾的說法，不必立刻選定答案，可以先比較資訊來源、人物立場與可確認的部分，讓閱讀中的不確定具有清楚的層次。讀到答案後覺得前面很清楚，可以回想初次接觸時尚未知道哪些條件，區分後來的熟悉感與當時真正能夠使用的資訊。問題得到回應的方式可能比答案內容更引人注意，可以看看是對話、行動還是畫面補充了理解，分別描述效果。
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